Цели на програмата

1. Развиване на практически опит за работа с изобразителни материали и техники

2. Изследване на различни начини за творческо себеизразяване

3. Изразяване на идеи и преживявания с помощта на изобразителни средства

4. Изграждане на художествена култура и естетически критерии

5. Формиране на интерес към националното и световното културно-историческо наследство

6. Развиване на въображението и творческите способности

7. Умение за организиране на работното пространство и структуриране на творческия процес

Cъдържание на програмата

1. Художествени дейности - рисуване, моделиране, колажиране

2. Изучаване на видовете в изкуството - живопис, графика, скулптура

3. Запознаване с жанровете в изкуството - натюрморт, портрет, пейзаж, фигурална композиция

4. Въвеждане на понятия в изкуството като мотив, симетрия, хармония

5. Художествени техники и материали - живописни (акварелна, темперна, акрилна, пастел, смесена), графични (линогравюра, гратаж), туш и перо, батик, мозайка, колаж/апликиране, смесена техника

6. История на изкуството - изучаване на движения, художници и творби

7. Въвеждане на елементите в изкуството - форма, линия, цвят, фактура, светлосянка

Раздели

1. Натюрморт

2. Портрет - пропорции на човешкото лице

3. Човешка фигура - пропорции на човешкото тяло

4. Фигурална композиция - подреждане на човешки фигури върху рисувателния лист

5. Пейзаж - въздушна перспектива и техники от различни художествени движения

6. Приложни изкуства

7. Народно творчество и занаяти

8. Графични техники

9. Архитектурна среда - интериор и екстериор

10. Митологични същества

11. Животински свят. Техники в живописта

12. Визуална комуникация - знаци и символи

Методи и подходи

1. Индивидуален подход

   Групите са с малък брой деца, който позволява да се отчитат индивидуалните особености на всеки един ученик.

2. Диференциран подход

   Всяка задача има различни нива на сложност, за да се съобрази с уменията на всяко едно от децата.

3. Личностно ориентирано обучение

   Поощрява се изявяването на индивидуалните способности и качества на детето.

4. Игра

   Игровият подход помага на малките творци да осмислят поднесената информация.

5. Стимулиращи методи

   Сред които създаване на ситуация на успех, похвала, одобрение, насърчаване, признание. Създаване на среда, в която децата взаимно да се подкрепят и да си помагат.

6. Междупредметни връзки

7. Словесни (разказ, беседа)

8. Нагледни (демонстрация, аудиовизуални средства)

Възраст: 6 - 13 години

Времетраене на урока: 90 мин.

Веднъж в седмицата

Максимален брой на децата в група: 8